实验室设计规范与标准

作用于不同领域的实验室，规范和标准也不同。

1、中小学实验室设计规范与标准：实验室不得小于教室，建设时应注意选择较新较大的教室，且应朝南北方向，尽量避免朝东或朝丁；建设实验楼(室)，其外观造型、楼层布局、通风排污、采光照明、安全设施的设计都应符合教育学心理学的要求，具有科学性和艺术性；确保施工质量，避免因不合要求而返工，造成不必要的损失；有良好的排布、照明、供电、排水、通风设施。

2、科学实验室设计与标准：一般包括实验用房、辅助用房、公用设施等用房；要求恒温、恒湿、防振、防风、防尘、防腐蚀性气体、防阳光直射等环境条件；必须符合当地城市规划和环境保护的要求；必须执行国家现行有关安全、卫生、辐射防护、环境保护法规和规定。

3、生物安全实验室设计与标准：P1实验室：基础实验室，适合对人体、动植物或环境危害较低，不具有对健康成人，动植物致病的因子；P2实验室：基础实验室，适用于对人体、动植物或环境具有中等危害或具有潜在危险的致病因子，对健康成人、动物和环境不会造成严重危害，有有效的预防和治疗措施；P3实验室：防护实验室，适用于处理对人体、动植物或环境具有高度危害性，通过直接接触或气溶胶使人传染上严重甚至是致命的疾病，或对动植物和环境具有高度危害的致病因子，通常有预防和治疗措施；P4实验室：最高级别防护实验室，适用于对人体、动植物或环境具有高度危害性，通过气溶胶途径传播或传播途径不明，或未知的、高度危险的致病因子。没有预防和治疗措施。比如埃博拉病毒。

转载请注明：http://www.abuoumao.com/hykh/5583.html