STEAM科学实验课之水果电池

拾空创想

科学实验课堂

STEAM科学实验课

为全面落实“双减”政策，积极推进“五项管理”工作，促进学生全面、个性发展，创想科学馆积极引入STEAM科学实验课程，根据学生兴趣选择，让课后服务成为提升学生综合素养的重要组成部分。

STEAM实验课程内容涵盖面大，包含了物理、天文、化学、生物学、地球科学、人体科学等。让学生有机会接触各个领域的知识，从小渗透科学意识，结合3—12岁孩子的年龄特征，挖掘适合孩子学习探究的科学教育内容，拓展涉猎与之相关的知识内容。贴合年龄变化逐渐深入引导孩子对科学现象的认知变化，步步进阶，轻松幼小衔接；从“看科学”到“做科学”，让孩子充分享受动手的乐趣，提升科学素养；从“学会创造性使用工具”到“发明创造”，培养孩子终身受益的能力。

实

验

简

介

水果电池

准备材料：导线/发光二极管/梓棒/铜棒/柠檬

将锌棒、铜棒用导线两两连接

取一根导线，一端连接在锌棒上；另一端连接在二极管较短的铁丝上

将二极管另一端连接带有铜棒的导线；弯折二极管的铁丝

切开两个柠檬

将锌棒、铜棒插到柠檬上；我们可以看到二极管亮了！

水果电池是由水果(酸性)、两金属片和导线来简易制作而成的。两金属片一定要是电化学活性强弱相差较大的金属片，我们一般采用是铜片和锌片，由于锌片的活性较强，易失去电子，因此作为负极，相对而言，铜片的活动性较弱，不易失去电子，因此作为正极。铜片和锌片通过电解质(即水果中富含的果酸)和导线构成闭合回路，闭合回路中产生电流，于是在电路中增加一个LED灯泡，灯泡就能发光啦。

孩子们正在做实验

孩子们开心的笑脸

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