眼健康科普馆方案与展品清单大全

眼睛是人的视觉器官，位居五官之首，以特有的结构和本能把大脑与外界沟通，犹如大脑开向世界的窗口。

“眼健康”主题展，旨在提高全社会全人民的护眼意识，共同呵护好孩子的眼睛，让他们拥有一个光明的未来，也让我们的国家和民族拥有一个光明的未来。

秉承“以人为本”的新时代展览设计法则，从大处着眼以细节入手，合肥攀达创设互动展项，增强表现力度，强化信息传播和交流；着力大众，在满足主体受众的参观需求基础上，充分考虑不同观众群体的特性，做到男女老少皆宜、雅俗共赏，确保其风格独特、内容独创、手段先进、形式多样，形成一个以眼睛科普文化知识为主的教育、宣传新型主题流动展。

围绕眼睛防护的话题，贴近科普性、知识性、应用性、前瞻性的展览理念，着重关安爱眼睛、预防近视、改善视力的科普内容，注重培养家正确用眼、关爱视力理念以及科普的意识。

下面就跟随作者的脚步，去看一下眼健康科普馆有哪些有趣实用的科普设备。

手眼协调-眼健康科普展品1

展品由金属环手柄、金属杆框架和音响系统、数码管等组成。将金属环从起点移动到终点，过程中避免金属环碰到金属杆，合肥攀达PLC系统记录时长及错误次数。当大脑接受到视神经传来的信号到指挥肢体作出相应的协调反应需要一个过程，这个过程的时间越短、协调得越密切，说明眼、脑、手之间的配合能力、灵敏性越好。操作说明：1.试着将感应环从一端移至另一端；2.游戏过程中，感应环触碰到金属管则数码管停止计时，观看数码管显示的所用时间。

动物眼中看世界-眼健康科普展品2

本展项通过机电互动的方式让观众了解不同动物眼中的世界，认识动物眼睛与人眼观察到的图像的不同。展项主要由五组合肥攀达特制的动物头部模型（老鹰、蜻蜓、鱼、狗、马）、展台组成。体验一下动物的眼睛看到的世界与人眼看到的世界有什么不同，了解不同的眼睛结构背后，动物对生存环境适应状况。

配眼镜-眼健康科普展品3

展项分为两个体验模块，分别演示远视眼镜的配法和近视眼镜的配法。观众转动合肥攀达镜片转盘调节不同的度数，透过镜片识别对面墙上的视力表，从而测试自己的视力。近视是指眼在调节松弛状态下，平行光线经眼的屈光系统的折射后焦点落在视网膜之前远视指平行光束经过调节放松的眼球折射后成像于视网膜之后的一种屈光状态，当眼球的屈光力不足或其眼轴长度不足时就产生远视。操作方法：转动转盘，选择不同度数的镜片；观察前方视力表，看一看你的视力是否正常。

眼球成像

-眼健康科普展品4

功能概述：展项由曲折性近视和轴性近视两组近视及矫正互动模型构成。每组模型都包括眼球、可改变的晶状体、可选择的矫正镜片、光源等构成。眼球的晶状体模型由软性透明材料制作，转动手轮可改变晶状体的形状，模拟正常、近视、远视时的晶状体成像效果，参与者可在眼球模型的视网膜处，看到相应的像。转动镜片转轮，可分别选择合肥攀达凸透镜、凹透镜、无镜片三种组合，对眼球疾病进行矫正。

拍蘑菇（反应测试）

-眼健康科普展品5

展台上表面均分为三个扇形参与面，1-3人参与均可。每个参与面均有一个开始键、一个数码显示屏与若干个蘑菇状按钮灯。观众按下开始键，参与互动，蘑菇按钮灯随机亮起,观众看到一个灯亮起，立刻去拍打它，拍中即记1分，数码管上给出动态的当前分值。每轮参与时长为1分钟。通过互动测试人的手眼脑的配合度以及反应力；可供三名观众同时参与，达到寓教于乐的效果。

镜像协调（画五角星）-眼健康科普展品6

展项的主体是一个镜面画五角星机构，观众观看平面镜中的五角星的成像，沿着五角星的轮廓画线，测试自己的手、眼、脑的协调能力及对称思维能力。通过观看平面镜中五角星所成的虚像，沿五角星轨迹画线的形式，测试观众的手、眼、脑的协调能力及对称思维能力。

彩色的影子（光的三原色）-眼健康科普展品7

展项设置红、绿、蓝三盏射灯，可将观众的身影投射至展墙上。观众可在墙前移动身体或挥舞手臂，展墙上呈现出不同颜色的影子。科学原理：其中涉及到了三原色（红绿蓝，即RGB）和颜色混合相关知识。色彩中不能再分解的基本色称之为原色，原色可以合成其他的颜色，而其他颜色却不能还原出本来的色彩。我们通常说的三原色，即红、绿、蓝。三原色可以混合出所有的颜色，同时相加为白色。细心的合肥攀达展品游客可以发现，我们日常生活中的大多数彩色显示屏都是靠三原色来实现色彩显示的。

眼球的结构（近视和远视）-眼健康科普展品8

现实生活中，我们对近视与远视并不陌生。近视眼是由于眼球睫状肌调节紧张,晶状体变厚,导致物体成像落在了视网膜前面。远视眼则是由于眼球的屈光力不足或眼轴长度不足，导致物体成像落在了视网膜后方。视网膜是一个读取信息的平台，如果成像没有成在视网膜上，那么我们就看不清楚了。此外，若进入眼睛的平行光线，在视网膜上不形成在同一个截面上，就会发生了散光。如果在近视的眼睛前面加一片凹透镜，将外面的平行光线先发散，再传入眼球，矫正了过度汇聚的光线，那么人就可以看清楚了。与近视相反，远视可戴凸透镜，使光线稍向内折屈，帮助光线落在视网膜上。

光迷宫-眼健康科普展品9

本展品利用了光的直射、反射特性，展台上布置有多个平面镜，当您按下按钮，启动激光光源，操作带有数字的旋钮，调整相对应合肥攀达的平面镜的反射角度，就可将一束直射光绕过障碍物从起点反射到终点，同时音乐响起。在体验过程中不难发现光在同种均匀介质中是沿直线传播的，但当它在不同介质中传播时，在分界面上传播方向改变又返回原来物质中，这种现象称为光的反射。

偏光迷宫、偏振迷宫-眼健康科普展品9

展台上面装有以透明亚克力制作的网状迷宫，每个透明圆管的交叉节点有一方盒，方盒与方盒之间由亚克力管道连接，四个合肥攀达展品体验者分别从四个起点出发，用台面上强力磁铁吸附玻璃下方的铁球，让铁球朝自己判断的路径前进，看谁最快能将铁球引进中央的涵洞。偏光膜具有二向色性的透明薄膜，它允许平行与透光轴方向的光振通过，而垂直于这个方向的光则被吸收，这种现象叫做光的偏振化，通过的光是同一振动方向的光，称为偏振光。

光的路径-眼健康科普展品10

展品由凹凸透镜、凹凸反光镜、直角三棱镜、楔形镜、五棱镜和平行玻璃砖8种光学元件、激光光源和操作手轮组成。分别展示光的发散、会聚、反射、折射、平移等变化，从而了解光学元件的特性。光线在同种均匀介质里沿直线传播。但光线从一种介质射向另一种介质时，在两介质交界处，会发生折射或反射。展品由凹凸透镜、凹凸反光镜、直角三棱镜、楔形镜、五棱镜和平行玻璃砖8种光学元件、激光光源和操作手轮组成。当平行光线由空气射向光学元件时，光的路径发生了改变。由此展示了光的发散、会聚、反射、折射、平移等变化，从而了解光学元件的特性。

镜子迷宫-眼健康科普展品11

本展品由数面成特定角度的平面镜构成，同时展品为增强参与的趣味性，特设置了凹凸镜、无影镜、多面镜等。当您进入合肥攀达的迷宫时，会看到无数个镜像，使您很难分清哪里是通道、哪里是镜面，犹如进入迷宫一样。本展品主要用到了平面镜反射的原理。平面镜反射指的是太阳或者灯的光照射到人的身上，被反射到镜面上，平面镜又将光反射到人的眼睛里，因此您就看到了自己在平面镜中的虚像。

哈哈镜-眼健康科普展品12

在展品的四周设置一面静态的凹面镜、两面动态的弧面镜和一面平面镜，您可以站在合肥攀达制作的不同的镜面前观察自己镜像的变化，从而了解凹面镜、凸面镜和平面镜的成像效果。凸面镜对光有发散作用，使您的像变瘦或变矮;凹面镜对光有会聚作用，使您的像变高变胖。在平面镜里，您成的是正立等大的虚像，虚像与您的连线与镜面垂直，到镜面的距离也相等，像与您关于镜面对称。在生活中常见到的猫眼、汽车后视镜就是利用了凸面镜对光线的发散作用，可以扩大视野;太阳灶、雷达等则是利用凹面镜对光线的会聚作用。

透视墙-眼健康科普展品13

展品由展台、数组成90度直角的双面镜组成，墙后方的景物经由平面镜四次反射进入眼睛，眼睛就能透过“透视墙”看到墙后的景色了。而且站在不同的角度由于入射的变化，就会看到墙后不同的景象。展品厂家合肥攀达提示大家光的反射是光行进到两种媒质的分界面时，有一部分返回原媒质的现象。光的反射是生活中常见的现象。

翻转的镜像-眼健康科普展品14

这件展品利用的是平面镜成像的原理。平面镜成像是一种物理现象，指的是照射到人身上的光，被反射到平面镜上，而后平面镜又将光反射到人的眼睛里，因此我们看到了自己在平面镜中的虚像。当你照镜子时可以在镜子里看到另外一个“你”，镜子里的“人”就是你的“像”。科技馆展品厂家-合肥攀达自动化科技有限公司提示大家在镜面成像中，你的左边你看到的还是在左边，你的右边你看到的还是在右边，但如果是两个人面对面，你的左边就是在对方的右边，你的右边就是在对方的左边。

镜面立方体-眼健康科普展品15

展项由一组全反平面镜构成的镜面组合和位于中间的斜板构成。斜板上安装有灯带，转动手轮可以驱动斜板上下运动，此时镜面组合模型中会形成立方体造型。科学原理：一块三角板，在镜面的反射下为什么变成立方体了？随着手轮转动，伸出来的斜板是越来越大的直角等腰三角形。以斜板为界，上方的两块镜面相互垂直，下方的两块镜面也相互垂直。由于镜面相互垂直，它们相互反射的像是重合的。通过这种特殊的设计，斜板和相邻两块镜子之间能反射出“立方体”完整的一个面，四面镜子两两相交，就可以看见“立方体”的上、前、左、右四个面。因为立方体最多可以同时看见三个面，所以随着斜板的上下移动，“立方体”便随之而出了。如果调整镜面的角度，成像会有怎样的变化？回家后用几面镜子，按照60°、90°、°等角度试一试吧。

跳舞的影子-眼健康科普展品16

展项做了一个半封闭的空间，由展台、造型墙、成像灯、成像幕、护栏、特质花瓶等组成。按下展台上的"启动“按钮将灯光打开，合肥攀达的观众用手摆动挂在窗口上的光源，观看光源照射特质花瓶所形成的影子。

科学原理：影子是一种光学现象。由于物体遮住了光的传播，不能穿过不透明物体而形成的较暗区域，就是我们常说的影子。当物体向光源靠近时，影子变大；远离光源，影子变小。随物体的位置改变，影子背拉长或变短。

镜子世界-眼健康科普展品17

展示内容：通过不同镜子的各种组合，来展示平面镜、凹凸面镜成像原理，带领观众体验各种奇特的光学现象，感受光的美妙和神奇，体会科学探索与发现带来的乐趣。这是一个组合型展品，包括多面镜、菲尼尔透镜、凹面镜成像、窥无穷、哈哈镜、镜子长廊等分展项，走进镜子世界，感受镜子的神奇魅力。

悬空人

-眼健康科普展品18

观察成像效果，然后将自己半个身体对着镜子，观察镜内“完整”的人像，最后抬起腿，看看镜中的自己是不是跳了起来。当你照镜子时可以在镜子里看到另外一个“你”，镜子里的“人”就是你的“像”（image）。在镜面成像中，你的左手你看到的还是在左边，你的右边你看到的还是在右边，但如果是两个人面对面，你的左边就是在对方的右边，你的右边就是在对方的左边。这样的效果也叫镜像。

万丈深渊-眼健康科普展品19

展项由半反半透镜、反射镜、装置于它们中间的岩石模型及灯光装置和地台构成。地台上面是一面半透半反镜，下面是合肥攀达特制反射镜，灯光发出的光线被反射镜反射回来，一部分透过半透半反镜而被看到，另一部分被半透半反镜再次反射到下面反射镜，多次反射后形成诸多物体的像，无限重复的影像，一个比一个更远，就像一条深不见底的深渊。反射镜在生活中有广泛的应用，家庭用的穿衣镜、汽车内的后视镜等都是平面反射镜。

隐身人-眼健康科普展品20

本展品主要利用了平面镜成像的原理。在隐身人展品内部有一个圆形台面，两边各安装了一面镜子，四周的墙壁均是有规律的图案。且墙面、地面、镜面都是互相垂直的，镜面取在后墙正中间的位置又低于后墙，平面镜成像后的画面与墙壁图案拼合的非常接近，所以我们几乎感觉不到镜子的存在。人的身体被藏在镜子后面，在视觉上给外面的观众造成错觉，就产生了“隐身人”的奇特现象。展品厂家合肥攀达提示大家平面镜成像利用的是光的反射原理，平面镜中的像是由光的反射光线的延长线的交点形成的，所以平面镜中的像是虚像。镜子里的像与物体本身大小相等并且对称，利用平面镜成像原理，我们在家里就可以做一个隐身装置。

七色光工坊-眼健康科普展品21

展示内容：通过反光镜、透镜、棱镜来进行游戏，直观展示光的折射和反射原理，引导观众探索光的属性及其背后的科学原理。科学原理：光在均匀介质中会沿直线传播，在遇到障碍物时会遵循反射定律发生反射；当光从一种介质斜射入另外一种介质时遵循折射定律发生折射现象。展品厂家合肥攀达提示大家根据光的三基色原理，自然界中的各种颜色的光都可以通过红光、蓝光和绿光按适当的比例混合来模拟。棱镜可分离出白光中的各种单色光。

莫尔条纹风车-眼健康科普展品22

本展品改变传统的风车转轮形态与内容，将转轮设计成为多类别莫尔条纹图案，通过多样化的互动形式，引导观众在体验的过程中，进一步的认识和了解机械传动技术、莫尔条纹现象及其原理等相关知识。展品主要由八组风车机构组成，每组合肥攀达风车机构的下方都设有互动拉绳，观众通过踩踏或者拽拉拉绳，触发机械与齿轮传动，带动大风车转轮旋转，使观众既体验了机械传动技术，又了解了莫尔条纹现象与原理。

惊天魔雨（倒流的水滴、视觉暂留）-眼健康科普展品23

展项通过利用电磁阀控制水滴的下落，在内部设置有频闪灯，展项前放置防滑垫，防止水滴溅出来导致地面湿滑。合肥攀达展品的观众在互动的过程中，按下“启动”按钮，可以看到水滴从上往下流动，结合展项内部设置的频闪灯，在音乐的节奏的控制下配合频闪灯光，雨滴时而静止，时而逆流，观众可以欣赏一组场面震撼的惊天魔雨。水滴给人的感觉好像是从下往上流动的一样，从而给观众带来不一样的视觉感受，激发观众对展品的兴趣。

光线游戏-眼健康科普展品24

展项主要通过机电互动的方式，向观众演示光的反射这一光学现象。展项由反光镜、光源、传感器等装置组成。互动时，当观众按下启动按钮，起点处会发射一束光源，转动旋钮调整反光镜角度使光源反射到目标靶点，成功后点亮灯光并发出音乐。通过旋钮控制合肥攀达光学元件（反光镜）转动，可以使光源在通过镜面时产生反射，从而改变光线的传播方向。当合理调整不同平面镜的角度，光源就能够在参与者的控制下经过多次反射到达顶部接收端了。

贝纳姆转盘

-眼健康科普展品25

展项由四组不同纹路的“贝纳姆转盘”组成，在转盘的飞速转动的同时，观众观察到原本普通的黑白条纹在高速旋转后产生了有别于黑色的其他颜色。展项由四组不同纹路的合肥攀达“贝纳姆转盘”组成，观众可从飞快转动的转盘中观察到原本普通黑白的条纹产生不同的颜色。结合图文内容了解视错觉相关知识。

追踪挑战-眼健康科普展品26

展项设置了一个大圆盘，圆盘上设置了不同形状的孔洞。选择“启动”按钮，将模型块以最快的速度放入旋转的圆盘上，屏幕显示在规定时间内正确放入模型块的个数。来自外界的信息约有80%-90%是通过人的眼睛获得的，为了取得这些信息，人眼必须连续不断地运动，眼球运动有3种基本类型：注视运动、追踪运动和跳跃运动。展品厂家合肥攀达提示大家物体运动速度较慢时，眼睛是以追随运动跟随物体的，但是当物体运动的速度相当快而看不清的时候，在眼睛的追随运动中便掺杂了跳跃运动。操作方式：1、按下启动按钮，将模型块以最快的速度放入旋转的圆盘上；2、屏幕显示在规定时间内正确放入模型块的个数。

窥视无穷

-眼健康科普展品27

展品由箱体、半透半反镜、反射镜、LED灯组、发光模型、摆动机构和操作手轮组成。前端是一面半透半反镜，后端是合肥攀达特制反射镜，灯光发出的光线被反射镜反射回来，一部分透过半透半反镜而被看到，另一部分被半透半反镜再次反射到后端反射镜，多次反射后形成诸多物体的像，无限重复的影像，一个比一个更远，就像一条无尽的隧道。当摆动后端反射镜时，光的反射路径发生了变化，就会看到弯曲的光隧道。

空中成像-眼健康科普展品28

展项由摆杆、LED灯、电机等组成。观众按下“启动”按钮，观察摆杆转动过程中呈现的图像变化。科学原理：为什么在扇叶的旋转平面上出现了图像？人眼在观察景物时，光信号通过视神经传入大脑形成视觉，但光的作用结束后，大脑中视觉形象并不会立即消失，而是会停留0.1至0.4秒，这就是人眼的视觉暂留现象。扇叶上有LED灯组，旋转时，合肥攀达的电路控制LED灯按程序指令发光，在旋转平面上的每一位置发出的光都是一幅完整图像的一部分。由于视觉暂留效应，发光点影像会在大脑中保留一小段时间，因此，扇叶在旋转平面上的每一个位置的发光点影像，都会被大脑保留下来，这些保留的发光点影像与正在看到的发光点叠加在一起，就在空中看到了完整的图像。电影、电视及动画片的播放就是利用了人的视觉暂留效应进行设计制作的。找一找，旁边还有哪些展品利用了视觉暂留现象？

光纤传输-眼健康科普展品29

展品包括全反射原理展示装置和光纤传输演示装置两部分。全反射原理展示装置由激光器、透明棒、手轮和启动按钮组成。按下按钮，转动手轮，调整激光入射角度，观察激光在玻璃棒内的全反射现象。操作说明：1、按下“启动”按钮，激光器发出激光，转动左侧手轮，调节光线角度，观察激光在合肥攀达玻璃棒内的传导路径。可以清晰地看到激光束在弯曲的光纤模型内部全反射的传播过程；2、按下“启动”按钮，拨动轮盘，将光线射向台面采集区，观察显示区变化。

光柱图形、闪亮的圆点-眼健康科普展品30

展项以光孔为像素创作出富有创意的作品，激发游客的想象力和创造力，同时学习并了解光的传播规律。选择不同颜色的导光棒，将其插入墙面的发光孔内，观察圆孔所呈现出的颜色，开始尝试以光孔为像素点创作出一幅图画。

跑马灯、视觉暂留-眼健康科普展品31

人眼在观察景物时，光信号传入大脑神经，需经过一段短暂的时间，光的作用结束后，视觉形象并不立即消失，这种残留的视觉称“后像”，视觉的这一现象则被称为“视觉暂留”。

多角变向镜-眼健康科普展品32

此展项由互成一定角度布局的两面平面镜组合而成，向观众演示平面镜的成像特点。观众可任意调整两个镜面的夹角大小，然后观看其成像效果。

菲涅尔透镜-眼健康科普展品33

通过菲涅尔透镜，观看物体，看看有什么变化。功能概述：透镜连续表面部分“坍陷”到一个平面上。从剖面看，其表面由一系列锯齿型凹槽组成，中心部分是椭圆型弧线。每个凹槽都与相邻凹槽之间角度不同，但都将光线集中一处，形成中心焦点，也就是透镜的焦点。每个凹槽都可以看做一个独立的小透镜，把光线调整成平行光或聚光。这种透镜还能够消除部分球形像差。合肥攀达展品的观众可透过菲涅尔透镜观看近处手中的物体，也可看看远处的物体，了解菲涅尔透镜的工作原理。

莫尔条纹-眼健康科普展品33

在数码影像中，如果主体中有密纹的纹理，常常会出现莫名其妙的水波一样的条纹和奇怪的色彩，这就是摩尔条纹。无论是用高级数码相机拍摄的影像，或是扫描的影像，均有可能出现该现象。展品厂家合肥攀达提示大家当物体上的细致图样(如织物上的编织纹路，或建筑物上非常靠近的平行线)与成像元件上的图样相重叠时，可产生此现象。如果两个图样重叠，通常会产生另一种新图样，这种新图样通常叫作摩尔波纹。

丁达尔现象-眼健康科普展品34

当一束光线透过胶体，从入射光的垂直方向可以观察到胶体里出现的一条光亮的“通路”，这种现象叫丁达尔现象，也叫丁达尔效应（Tyndalleffect）、丁泽尔现象、丁泽尔效应。在光的传播过程中，光线照射到粒子时，如果粒子大于入射光波长很多倍，则发生光的反射；如果粒子小于入射光波长，则发生光的散射，这时观察到的是光波环绕微粒而向其四周放射的光，称为散射光或乳光。展品厂家合肥攀达提示大家丁达尔效应就是光的散射现象或称乳光现象。

穿针引线-眼健康科普展品35

手拿绳线，试试透过观察孔观看，将绳线传入洞孔。此展项由平面镜反射装置、带孔的平板及线绳构成。合肥攀达的展品观众通过镜面反射装置，可看到后面的孔板和自己拿着绳子的手，由于经过多次反射，观众看到的图像和物体实际的位置发生了偏移，观众很难将绳子穿入洞中。由此让参与者了解平面镜的成像特点。

穿墙而过-眼健康科普展品36

旋转透明通道，观看小球穿越“墙体”的神奇现象。此展项展示光的偏振现象。光的偏振性是光的横波性的最直接，最有力的证据，光的偏振现象可以借助于实验装置进行观察。厂家合肥攀达制作的演示装置包括两组方向相反的偏振膜、小球、透明管和转动装置。管道中的偏振膜偏振角度刚好相反，和缝处形成一堵虚拟的“墙”，观众转动手动装置，让管子倾斜，会看到小球会轻松的穿越那堵“墙”。

是你还是我-眼健康科普展品37

此展项利用半透半反镜的光学特性，将镜子两边的观众反射的像巧妙结合，达到在两人形象间恍惚变换的视觉效果。通过演示让观众了解镀膜玻璃（半透半反镜）的光学特性和应用。合肥攀达展品的观众通过调节半透半反镜两侧的灯光，可以看到人像忽隐忽现。本展项需两人同时操作，通过旋钮调节灯光的明暗，感受奇异的视觉效果。

光压风车-眼健康科普展品38

不同颜色的物体对于光的吸收程度有所不同，白色的物体对于光能的吸收程度小，黑色的物体对于光能的吸收程度大。基于这一原理，在光驱动风车接受太阳光照射时，越来越多的能量聚集在叶片呈黑色的背面上，导致黑、白叶片之间产生了光能差，并转换为机械能，从而推动叶轮旋转。合肥攀达制作的本展品引导公众认知一种太阳能发电机的概念，及利用太阳能发电的环保意义。展品由展箱、不锈钢说明牌、支架、风车、小射灯组成，观众按下开关，观看现象。

琴弦影像-眼健康科普展品39

用手指拨动琴弦，然后转动滚筒，观察琴弦振动的轨迹。功能概述：声音是由振动产生的，乐音是由琴弦或其他物体振动产生的。展品厂家合肥攀达提示大家乐音的频率范围是60Hz-0Hz之间。频率越高即每秒振动次数很多，由于人眼的视觉暂留作用，肉眼很难分辨出琴弦的运动轨迹。但你通过这个装置，可以清晰明了地观察到琴弦振动的波形曲线。原来它是巧妙地从另一个方向利用了人眼的视觉暂留作用。

光的三原色-眼健康科普展品40

按下相应光源的启动按钮，观察不同颜色的光源混色后的效果。功能概述：打开电源，展台上会呈现出三种颜色的光源，红、绿、蓝。孩子们调节这三种光源，从而将其混合形成各种不同的颜色，试试，怎样才能调出黄色、紫色以及白色的光源？通过合肥攀达展品的操作实验，让孩子们对光的三原色有了更深刻的了解。

管中窥豹-眼健康科普展品41

操作说明：1、直接观看显示屏，你能看到正在播放的视频吗？2、透过“放大镜”观看屏幕，显示屏中隐藏的画面是不是一目了然了呢？科学原理：为什么透过“放大镜”，白色的液晶屏上会显示出动感的画面呢？“放大镜”内放置的其实是组成液晶屏显示器的一个重要部分——偏振片，液晶显示屏中有两个偏振片，一个是入射偏振片，一个是出射偏振片。展品厂家合肥攀达提示大家当入射偏振片与出射偏振片偏振方向成90°角时，对液晶加电将阻断光线射出，不加电则使光线射出。入射偏振片与出射偏振片平行时，对液晶加电光线将射出，不加电则光线被阻挡。所以屏幕上缺少一层偏振片时，我们无法看到图像。

变换的风景-眼健康科普展品42

透过转盘内的镜片观看灯箱内的风景画，你会发现黑白画变成了彩画，转动转盘，风景画的颜色还会发生变化。科学原理：为什么透过这一层镜片，风景画所呈现的色彩会发生改变呢？灯箱内靠近灯源侧镶嵌着一层偏振片，发出的光为偏振光。合肥攀达展品灯箱的最外侧覆盖不同厚度的透明薄膜，转盘内侧贴有一层偏振片，由于不同厚度的薄膜对偏振光产生不同程度的折射，当转动转盘时，转盘内的偏振片对光的偏振方向发生偏振，光线就会显示出不同的颜色和亮度。

频闪转盘-眼健康科普展品43

操作说明：1、按下“启动”按钮，观察转盘上的字母；2、转动旋钮，调节频闪灯频率；3、在不同频率下，观察转盘上字母的位置。科学原理：为什么在一定频率的频闪灯下，转盘上的字母可以很清晰的展示出来？展品厂家合肥攀达提示大家人眼在观察景物时，光信号通过视神经传入大脑形成视觉，但光的作用结束后，大脑中视觉形象并不会立即消失，而是会停留0.1至0.4秒，这就是人眼的视觉暂留现象。

隐身术-眼健康科普展品44

操作说明：1）隐形体验装置:将测试棒插入棱镜组的中心孔，会看到棒体中间那一段消失了。2）光路演示装置：转动手轮，激光器点亮，光线经过棱镜组合折射，会绕开中心区域，所以会隐身。人之所以能看到物体，是因为物体阻挡了光波通过。如果有一种材料敷在物体表面，能引着被物体阻挡的光波“绕着走”，那么光线就似乎没有受到任何阻挡。在观察者看来，物体就似乎变得“不存在”了，也就实现了视觉隐身。光波（包括电磁波）照射到物体时，会在物体上发生散射；散射的光波被接收后，就表明那里存在物体。如果能让光波“转弯”，绕着物体走，这样物体就能“隐身”。

浮动环-眼健康科普展品45

按下启动按钮，观看浮动环转动产生的现象。科学原理：为什么会看到圆环“浮”在空中？这是一种视错觉，当人体观察物体时，基于经验主义或不当的参照形成的错误的判断和感知，是指合肥攀达展品的观察者在客观因素干扰下或者自身的心理因素支配下，对图形产生的与客观事实不相符的错误的感觉。

队列行进-眼健康科普展品46

操作说明：先慢慢地转动手轮，再用合适的速度转动手轮，观察现象。科学原理：为什么用合适的速度转动手轮，轮盘上形态各异的小人会跑起来？同时可以看到小人旁边的小狗以及下面的倒影也在有规律的运动？人眼在观察景物时，光信号通过视神经传入大脑形成视觉，但光的作用结束后，大脑中视觉形象并不会立即消失，而是会停留0.1至0.4秒，这就是人眼的视觉暂留现象。合肥攀达展品的圆盘旋转时，姿态各异的小人重复出现，大脑中一个人物图像还未完全消失，下一个稍微有差别的人物图像又出现，多组图像在大脑中叠加，从而给人以动作连贯的假象。

魔镜-眼健康科普展品47

操作说明：1、观察模型上方开口的形状；2、将转盘转动一定角度，观察并对比模型的实际形状与在镜中的形状。为何从某些角度观察时，模型的实际开口形状与在镜中的形状不同呢？物体的形象通过眼睛传递给大脑，经大脑处理，使我们理解。然而我们的大脑在处理外形时，总是倾向于将物体处理成我们熟悉的形状，舍去一些多余的，或者弥补原本没有的细节。合肥攀达制作的这件展品中模型开口的边，既不是简单的直线，也不是圆弧，而是一侧凹一侧凸，像一个躺着的S形。

光线游戏-眼健康科普展品48

操作说明：1、按下“启动”按钮，下方的起点处会发射一束激光；2、转动旋钮调整光学元件旋转；3、调整光学元件的旋转角度，使激光到达顶部的终点，点亮彩灯。激光是如何改变方向到达终点的？其实，这四个可旋转的合肥攀达光学元件都是平面镜或者曲面镜。从起点发出的激光射到平面镜或曲面镜时就会发生反射，改变传播方向。改变平面镜或者曲面镜的角度，光线反射的方向也就跟着改变。

飞鸟入笼-眼健康科普展品49

操作说明：1、快速转动转轮；2、观察笼中小鸟飞翔的动态画面。为什么鸟笼转动时会出现飞翔的小鸟呢？人眼在观察景物时，光信号通过视神经传入大脑形成视觉，但光的作用结束后，大脑中视觉形象并不会立即消失，而是会停留0.1至0.4秒，这就是人眼的视觉暂留现象。合肥攀达研发生产的这件展品将小鸟飞翔的连续动作分解成一幅幅动作连贯的静止画面，随着“鸟笼”快速旋转，大脑中暂留的影像会填补鸟笼栅栏所带来的视觉空白，于是人眼便会看到小鸟飞入笼中。

电影原理-眼健康科普展品50

操作说明：转动转盘，观看动画的形成，注意圆盘转速的快慢，使电影的效果最好。科学原理：电影是利用人眼大约0.1秒的视觉暂留作用，把一幅幅连续动作的静止图像按一定速度依次展现在人的眼前，使人感觉到静止图像就像是活动的一样。

天上来水、无源之水-眼健康科普展品51

仔细看看，水从哪里来？本装置利用人眼视觉分辨的局限性，巧妙的设置了水从水龙头中流出的假象，其实水是从透明管的内部流进，外部流出的，由于视觉误差产生了无源之水的奇妙景象。

错觉画、立体错觉画-眼健康科普展品52

本展项为一组立体浮雕画，画面内容为几栋建筑和之间的通道，在蓝天白云和地面道路的衬托中，通道和楼房的近大远小效果非常明显。观众站在5米左右的位置观看，会发现整个画面变成立体的了，而且无论观众怎样移动，所有的建筑都会向合肥攀达展品观众这边偏移。观众通过观看，了解错觉画的原理。

眼疾手快、接棒子-眼健康科普展品53

正常人对光、声、气味等外界刺激都会作出反应，在这些外界刺激中，光和声音的刺激最为频繁，对刺激的反应由两部分组成，对刺激的知觉时间和知觉后的反应动作时间，一般情况下，对光的反应时间为-毫秒，对声音的反应时间为毫秒，有人可达-毫秒。对声、光反应的研究，对天文观测、汽车驾驶、飞机驾驶和各种岗位和设备的研究具有重要的意义。

关于眼睛科普的展品就先给大家介绍到这里，更多的展品信息欢迎搜索合肥攀达

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